Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 551 | Аббревиатуру IQ предложил … | Открыть |
| 552 | Неверно, что свойством сознания как потока, в соответствии с В. Джемсом, является положение о том, что … | Открыть |
| 553 | Неверно, что в качестве одного из измерений интеллекта кубическая модель Дж. Гилфорда рассматривает … | Открыть |
| 554 | Неверно, что Г. Айзенк выделил … интеллект | Открыть |
| 555 | Согласно формуле В. Штерна, коэффициент интеллекта представляет собой отношение … человека, умноженное на сто | Открыть |
| 556 | К основным параметрам креативности по Дж. Гилфорду относится способность … | Открыть |
| 557 | По данным исследования Р.Стернберга, субъектов с высоким уровнем интеллекта отличает … | Открыть |
| 558 | Статистические данные, полученные в США и основывающиеся на сравнении коэффициента интеллекта обучающихся с их последующей успешностью в жизни, свидетельствуют, что один год обучения увеличивает материальный доход на … | Открыть |
| 559 | Двухфакторная модель интеллекта была предложена … | Открыть |
| 560 | Задание на анаграммы (перепутанные буквы в слове) в тесте интеллекта Дж. Гилфорда соответствуют измерению способности, отвечающей параметрам: «…» | Открыть |