Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2201 | Определите правильную очередность определения компонентов научного исследования из представленных: | Открыть |
| 2202 | Процесс создания проекта – прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния, а также деятельность по созданию прототипа – это … | Открыть |
| 2203 | Модель отражает: … не непосредственно, а через совокупность целенаправленных действий субъекта | Открыть |
| 2204 | Исследование психических процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических, моделей – это моделирование в: … | Открыть |
| 2205 | «Если в процессе обучения деловому общению на этапах усвоения стереотипного материала использовать компьютеры, то можно быстро и успешно обучать закономерностям построения соответствующих тестов, подключить учащихся к овладению творческими моментами речевой деятельности и тем самым обеспечить готовность к реальной коммуникации, повысить культуру речи школьников» – это пример … гипотезы | Открыть |
| 2206 | «Если разнообразить формы занятий и методы обучения и применять наиболее эффективные способы сочетания знаний и труда, средства наглядности и практических действий учащихся; в процессе исследования вычленять те формы и методы обучения и их сочетания, которые способствуют наибольшей активизации школьников, тогда научные знания последних будут глубокими и жизненными, прочными и действенными, а общий уровень политехнического образования, практической подготовки и активность значительно повысится» – это пример … гипотезы | Открыть |
| 2207 | Установите правильную последовательностью этапов построения модели: | Открыть |
| 2208 | Определите, что из предложенных вариантов соответствует теме, объекту и предмету исследования: | Открыть |
| 2209 | Определите, что из предложенных вариантов соответствует теме, объекту и предмету исследования: | Открыть |
| 2210 | Определите, что из предложенных вариантов соответствует теме, объекту и предмету исследования: | Открыть |