Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2191 | Компонент научного исследования, к которому по мнению В. В. Краевского, можно задать вопрос: «В какие проблемы, концепции, отрасли науки вносятся изменения, направленные на развитие науки и пополняющие ее содержание?» – это … | Открыть |
| 2192 | Компонент научного исследования, к которому по мнению В. В. Краевского, можно задать вопрос: «Какие конкретные недостатки практики можно исправить с помощью полученных в ходе исследования результатов?» – это … | Открыть |
| 2193 | Неверно, что содержание специальности 13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования»: область науки, которая рассматривает вопросы: … | Открыть |
| 2194 | Неверное, что содержание специальности 19.00.07 – «Педагогическая психология» область науки, которая рассматривает вопросы: … | Открыть |
| 2195 | Принцип в психолого-педагогическом исследовании, которым руководствуется ученый, в результате чего получаемые выводы способствуют объяснению, прогнозированию и совершенствованию образовательной практики при множественности путей ее развития – это … | Открыть |
| 2196 | Определите правильную очередность постановки вопросов в научном исследовании: | Открыть |
| 2197 | Установите соответствие в номенклатуре научных специальностей между шифром и наименованием: | Открыть |
| 2198 | Установите соответствие между компонентами научного исследования и вопросами, по мнению В. В. Краевского, которые можно к ним задать: | Открыть |
| 2199 | Определите соответствие шифров и названий научных специальностей: | Открыть |
| 2200 | Основной способ влияния психолого-педагогических наук на совершенствование образовательной практики через исследования, посвященные повышению уровня самих психолого-педагогических наук, называется: … | Открыть |