Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2231 | Установите последовательность действий в интерпретации информации: | Открыть |
| 2232 | Истолкование, объяснение, разъяснение смысла, значения чего-либо – это … | Открыть |
| 2233 | Наличие в образовании трех стратегий: … | Открыть |
| 2234 | В интерпретации информации выделяют такую последовательность действий: | Открыть |
| 2235 | Соотнесите приемы абстаргирования с их описанием: | Открыть |
| 2236 | Соотнесите классификацию методов по логике применения (по Б.Г.Ананьеву): | Открыть |
| 2237 | Установите соответствие между терминами и их определениями: | Открыть |
| 2238 | Понимание как метод исследования выдвигает на первый план: … | Открыть |
| 2239 | Метод теоретического исследования, при котором педагог составляет список учеников в зависимости от числа пропущенных занятий – это … | Открыть |
| 2240 | Метод теоретического исследования, предполагающий изучение проблемы на двух уровнях (ярусах), сопоставление их особенностей – это … | Открыть |