Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2681 | Способ научного познания сущности психических явлений и их закономерностей – это … исследование | Открыть |
| 2682 | Методология исследования включает в себя … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 2683 | Исследование, в котором преобладает научная значимость, а также достигается решающий вклад в изучение проблемной области, – это … научное исследование | Открыть |
| 2684 | Психологическое научное исследование – это такое исследование, … | Открыть |
| 2685 | Определите правильную последовательность этапов психологического исследования: | Открыть |
| 2686 | Трем группам испытуемых, которые имеют примерно одинаковый уровень подготовленности, в процессе исследования предлагается 20 одинаковых задач. Испытуемым группы А в качестве цели исследования было предложено решить как можно большее количество задач. Испытуемым группы Б сообщили, что цель исследования заключается в решении задач, специально подобранных для диагностики умственной одаренности, и с ними могут справиться только лица, имеющие высокий коэффициент интеллектуального развития. Испытуемым группы В сказали, что они являются участниками олимпиады, победителем которой признается тот, кто правильно решит наибольшее количество задач и предложит больше оригинальных ответов. В какой группе показатели будут самые низкие в связи с целью исследования? | Открыть |
| 2687 | Молодой специалист и начинающий исследователь К. проходит стажировку в лаборатории под руководством опытного профессора, светила науки, занимающегося в течение долгого времени исследованием определенной проблемы и не достигшим, тем не менее, результата в ее обосновании и решении. Специалист К. продолжает научные изыскания в области той же проблемы. Другой начинающий исследователь В. попадает на стажировку в лабораторию с молодым творческим коллективом, решающим задачи, сходные решаемым в первой лаборатории. Кто из молодых специалистов скорее всего окажется более успешным в решении данной научной проблемы? | Открыть |
| 2688 | Студентка педагогического университета, выполняя курсовую работу по теме «Игра», должна была собрать необходимый фактический материал, используя метод наблюдения. Придя в детское образовательное учреждение, она обратилась к детям с такими словами: «Мне сегодня необходимо понаблюдать за тем, как вы играете!». Будут ли данные, полученные студенткой, достоверными? Было ли нарушено какое-либо необходимое условие проведения наблюдения? | Открыть |
| 2689 | Исследователь, изучая материал по теориям обучения, решил провести опрос с помощью анкетирования. В анкету им были включены два особенных вопроса. Первый из этих вопросов: «Знакомы ли вы с теориями обучения?». Далее через несколько вопросов был второй такой вопрос: «Какая из теорий обучения, на ваш взгляд, самая действенная?». Какую цель преследуют эти два вопроса? | Открыть |
| 2690 | В компании решено было провести анализ рекламы конкурирующих организаций. Выполнение исследования поручили сотруднику, недавно поступившему на работу. В качестве метода исследования им был выбран контент-анализ и цель исследования определена так: «В ходе контент-анализа будет изучаться реклама конкурентов». Можно ли провести контент-анализ на основании такого определения цели? | Открыть |