Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2931 | Искусственно созданный объект в виде схемы, таблицы, чертежа – это … | Открыть |
| 2932 | Форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении, – это … | Открыть |
| 2933 | … уровень профессионализма педагога предполагает склонность к устойчивому ценностному отношению к педагогической реальности: педагог более высоко оценивает роль психолого-педагогических знаний, проявляет стремление к установлению субъект-субъектных отношений между участниками | Открыть |
| 2934 | Сопоставьте группы умений с их примерами: | Открыть |
| 2935 | Сопоставьте понятия с их описанием: | Открыть |
| 2936 | Сопоставьте критерии эффективности методической работы с их описанием: | Открыть |
| 2937 | Установите последовательность этапов социально-педагогического проектирования профессионального развития педагогов: | Открыть |
| 2938 | Расставьте в хронологическом порядке этапы социально-педагогического проектирования профессионального развития педагогов | Открыть |
| 2939 | Расставьте модули программы профессионального развития «Педагог будущего» в порядке их прохождения: | Открыть |
| 2940 | Саморазвитие преподавателя вуза в инновационной деятельности понимается как… | Открыть |