Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3391 | Установите соответствие между социально-педагогическими механизмами социализации и их примерами: | Открыть |
| 3392 | Расположите факторы социализации в последовательности по увеличению: | Открыть |
| 3393 | Расположите факторы социализации в последовательности уменьшения масштаба (от общего к частному): | Открыть |
| 3394 | Установите правильную последовательность этапов образовательного процесса: | Открыть |
| 3395 | Люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека, – это … социализации | Открыть |
| 3396 | Целенаправленный и сознательно осуществляемый педагогический процесс организации и стимулирования активной деятельности формируемой личности по овладению общественным опытом – это … | Открыть |
| 3397 | Качество личности, которое позволяет человеку осознавать себя гражданином того или иного государства, чувствовать свою принадлежность к той стране, в которой он живет и трудится, – это … | Открыть |
| 3398 | Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это … | Открыть |
| 3399 | Совокупность чувственных и умственных образов и их связей, возникающих при взаимодействии индивида с действительностью, его личный опыт общения, труда, познания мира – это … знания | Открыть |
| 3400 | Воспроизводимая при смене поколений система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества – это … | Открыть |