Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3521 | Понятие "Педагогика" означает: | Открыть |
| 3522 | Развитие педагогики как науки определило: | Открыть |
| 3523 | Науки, входящие в систему педагогических: | Открыть |
| 3524 | Факторы, оказывающие влияние на развитие личности: | Открыть |
| 3525 | Реальная действительность, в условиях которой происходит развитие личности: | Открыть |
| 3526 | … – это отрицательное состояние, возникающее в ситуации, когда человек имеет разные, противоречащие друг другу сведения, мнения или знания об одном и том же объекте | Открыть |
| 3527 | Установите хронологическую последовательность когнитивных стадий адаптаций человеческого интеллекта к окружающей среде (по Ж. Пиаже): | Открыть |
| 3528 | Студентка Анна в беседе со своим преподавателем заявила, что в предстоящей научной работе желает сосредоточить усилия на изучении больших скоплений людей, главной чертой которых является утрата способности к наблюдению и самонаблюдению и, как следствие, обезличивание и преобладание чувств над интеллектом. К какой социально-психологической концепции второй половины XIX в. можно отнести идею будущей работы Анны? Назовите автора (авторов) этой концепции. | Открыть |
| 3529 | Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей – это … атрибуция | Открыть |
| 3530 | … психология – это раздел психологии, который изучает познавательные процессы с помощью различных методов и методик; имеет теоретическую и практическую структуру | Открыть |