Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 411 | Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценность | Открыть |
| 412 | Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это … | Открыть |
| 413 | … педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества | Открыть |
| 414 | Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств» | Открыть |
| 415 | Неверно, что методология в структуре любой науки выполняет … функцию | Открыть |
| 416 | Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип … | Открыть |
| 417 | Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название … | Открыть |
| 418 | Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим … | Открыть |
| 419 | В отечественной истории науки о роли общей психологии и необходимости ее выделения среди других психологических дисциплин впервые заявил … | Открыть |
| 420 | Неверно, что в результате проведения корреляционного исследования может быть сделан вывод о том, что … | Открыть |