Вопросы по дисциплине:
Общая педагогика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1131 | Установите соответствие определений понятия «проект» с именами их авторов: | Открыть |
| 1132 | Класс делится на группы (постоянные, временные, однородные, разноуровневые и т.д.) для выполнения конкретных учебных задач, далее каждая группа получает задание и выполняет его сообща, достигая определенного результата. Процесс групповой работы проходит три стадии: 1) подготовка к выполнению задания (формирование групп, инструктаж по выполнению будущей работы, постановка проблемы, раздача дидактического материала); 2) групповая работа (знакомство с розданным материалом, распределение задач в группе, индивидуальная работа с материалом, обсуждение полученных результатов и подведение общих итогов работы всей группы); задание для всех групп может быть одинаковым, а может быть разным для различных групп; 3) заключительная часть (подводятся итоги работы всех групп, делается общий вывод, анализируется достижение поставленной цели); роль учителя сводится к подготовке необходимого дидактического материала, к выведению учащихся на проблему; контроль за деятельностью групп, оказание необходимой помощи в процессе работы, улаживание споров, подведение общих итогов. Определите, к какой группе технологий относится описанная технология. | Открыть |
| 1133 | Когда учителя механически переносят метод проектов из основной или старшей школы в начальную, это является … | Открыть |
| 1134 | К современными параметрами, определяющим содержание научно-исследовательского образования, относят …(укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1135 | Теоретическая глава может быть представлена …(укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1136 | При использовании технологии «Аквариум» на уроке окружающего мира по теме «Хвойные деревья», когда необходимо составить технологическую карту, соотнесите этапы технологии с содержанием деятельности учителя на каждом из этапов: | Открыть |
| 1137 | Методы исследования не рекомендуется описывать … | Открыть |
| 1138 | Чтобы верно определить теоретическую значимость, необходимо задать себе вопросы: (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1139 | Признаки педагогических систем, которыми не обладает ни один из отдельно взятых ее элементов (по В.Г. Афанасьева) – это … | Открыть |
| 1140 | Признак педагогических систем, который отражает связи и отношение между частями и элементами (по В.Г. Афанасьев, называют … | Открыть |