Вопросы по дисциплине:
Основы геймдизайна
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 161 | Меняющая поведение геймификация стремится … | Открыть |
| 162 | К основным способам применения геймификации в учебной среде относится … | Открыть |
| 163 | К основным способам применения геймификации в учебной среде относится … | Открыть |
| 164 | К основным способам применения геймификации в учебной среде относится … | Открыть |
| 165 | К основным способам применения геймификации в учебной среде относится … | Открыть |
| 166 | Проект, который запустили в Швеции для улучшения качества сортировки мусора жителями, назывался … | Открыть |
| 167 | В парижском метро 66 % людей стало подниматься пешком вверх по лестнице вместо эскалатора, расположенного рядом, – а чтобы это произошло, … | Открыть |
| 168 | Марина Петровна ввела на уроках систему поощрений, баллов и бейджей. В самом начале учащиеся с удовольствием участвовали в данном процессе, однако со временем их интерес утих. Учащимся стало неинтересно добывать очки. Что следует добавить в систему Марине Петровне? | Открыть |
| 169 | Цифра 20 в правиле «10-20-30» означает … | Открыть |
| 170 | В классе у Ивана Николаевича есть ученики, разные по характеру и темпераменту. Иван Петрович заметил, что геймификация обучения положительно повлияла на его результаты. Однако, чтобы не задеть ничьих чувств, Иван Николаевич, сообщил классу, что лидеров в их игре нет и никаких таблиц лидеров не будет. Через какое-то время некоторые ученики перестали проявлять интерес к процессу, и это не очень хорошо отразилось на их результатах обучения. Какой тип игроков был практически исключен из процесса игры? | Открыть |