Вопросы по дисциплине:
Основы профдиагностики и профессионального развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 341 | Для формирования и развития устной речи лиц с нарушением слуха педагогу необходимо обследовать: | Открыть |
| 342 | Обследование включает (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 343 | Установите соответствие между типом профессии и описанием данного типа: | Открыть |
| 344 | Автором дифференциально-диагностического опросника (ДДО) (он же опросник на профориентацию) является … | Открыть |
| 345 | Существуют разные типы классификаций профессий. Один из них – классификация профессий Е.А. Климова, который объединял профессии по отношению человека к объектам труда. Какие профессии, согласно данной классификации, относятся к группе профессий «Человек – художественный образ»? | Открыть |
| 346 | Расположите в правильном порядке этапы прохождения профориентационного дифференциально-диагностического опросника (ДДО) Е.А. Климова, начиная от самого раннего этапа: | Открыть |
| 347 | Формой активного обучения является …, задача которого – передача знаний, развитие определенных умений и навыков, коррекция и создание способностей и установок, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности | Открыть |
| 348 | … – это комплекс действий для выявления у человека склонностей и талантов к определенным видам профессиональной деятельности, а также система действий, направленных на помощь в выборе карьерного пути людям всех возрастов | Открыть |
| 349 | Основной целью профориентации является … | Открыть |
| 350 | Специалист по профессиональной ориентации, работающий в кадровом агентстве, … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |