Вопросы по дисциплине:
Основы профдиагностики и профессионального развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 321 | Цель супервизии – это … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 322 | Установите соответствие между функциями супервизии, выделенными А. Кадушиным, и их характеристиками: | Открыть |
| 323 | У лиц с нарушением слуха затруднена: | Открыть |
| 324 | Информационный этап диагностики предполагает (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 325 | Обследование каждого ученика включает оценку состояния (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 326 | Основная причина, обусловливающая недостатки произношения у слабослышащих детей, - это: | Открыть |
| 327 | Основные факторы возникновения особенностей произношения у слабослышащих: | Открыть |
| 328 | Задачи лексико-грамматической работы включают (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 329 | Приобретение навыка письма открывает слабослышащим возможности (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 330 | У учащихся с нарушением слуха имеются следующие особенности при обучении письму (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |