Вопросы по дисциплине:
Основы риторики
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 4031 | Легкому, эффективному запоминанию какого-либо предмета более способствуют … средства, чем словесная, устная или письменная формы запоминания | Открыть |
| 4032 | Все существующие виды общения принято делить на две категории:... | Открыть |
| 4033 | … средства обучения – это устройства, помогающие педагогу обеспечивать учащихся учебной информацией, управлять процессами запоминания, применения и понимания знаний, контролировать результаты обучения | Открыть |
| 4034 | Если использование технических средств обучения (ТСО) на занятии длится более … минут подряд, обучающиеся устают, перестают понимать и не могут осмыслить новую информацию | Открыть |
| 4035 | Интерес детей к работе с … настолько маскирует утомление, они настолько увлекаются, что не замечают признаков утомления, продолжают занятия (игры) и в результате наносят существенный вред своему здоровью | Открыть |
| 4036 | … средства общения – это все способы общения, подразумевающие использование речи | Открыть |
| 4037 | Установите соответствие между основными педагогическими задачами и учебно-речевыми ситуациями: | Открыть |
| 4038 | В зависимости от волевых усилий личности виды коммуникативно-речевой активности делятся на потенциальную и … | Открыть |
| 4039 | В зависимости от характера выполняемой деятельности виды коммуникативно-речевой активности делятся на репродуктивную, реконструктивную и … | Открыть |
| 4040 | Низкий уровень сформированности … умений у дошкольников не позволяет эффективно реализовывать потребности в общении, взаимодействие с окружающим миром | Открыть |