Вопросы по дисциплине:
Педагогика высшей школы
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 921 | Благоприятный климат в трудовом коллективе позволяет значительно поднять эффективность труда, создать атмосферу взаимной поддержки и помощи, где работники сообща определяют пути решения проблем и добиваются их разрешения. Неблагоприятный климат, плохое настроение работников резко снижают результативность труда, создают множество проблем для руководителей. Морально-психологический климат трудового коллектива при его благоприятном характере способствует созданию такого психологического состояния его членов, при котором люди удовлетворены своей работой, а коллектив постепенно обретает все новые и новые силы. Быстрее этот процесс протекает там, где руководитель коллектива – энергичный, целеустремленный человек, который знает, как повлиять на людей. Еще лучше, если лидером коллектива стал рядовой работник: за ним идут, ему верят, подражают, объединяются вокруг него и его идей. Медленнее и труднее этот процесс происходит при более слабом управлении, когда в коллективе возникают группы людей, которые не разделяют устремлений руководства. Пройдет немалый промежуток времени и будут затрачены большие усилия, прежде чем коллектив начнет реализовывать этот процесс. Может сложиться и такое положение, когда коллектив вообще не сможет его реализовать. Такое возможно, если в коллектив попали слишком разные по характеру и темпераменту люди, с различными ценностными ориентациями, не терпящие мнения других и т.д. Формально такой коллектив будет существовать, но энергетического эффекта дать он не сможет – слишком велика психологическая несовместимость людей. О каком процессе, протекающем в ходе функционирования коллектива, идет речь в данном тексте? | Открыть |
| 922 | Иван Сергеевич Владимиров работает мастером на телефонном узле. Он спокойный и малоразговорчивый. Окружающие считают, что он замкнут и не слишком умен, но работает Иван Сергеевич хорошо: им довольны и жильцы домов, которые он обслуживает, и начальство. После окончания школы Иван Сергеевич пытался поступить в институт, но потерпел неудачу. После армии он сразу женился и пошел работать, так как надо было обеспечивать семью. Сейчас сын и дочь учатся в школе, жена работает начальником отдела сбыта филиала одной из зарубежных компаний. Материальных проблем семья не испытывает. В свободное время Владимиров любит читать техническую литературу и конструировать различные приборы. Выявите вид мотивации у И.С. Владимирова в его профессиональном развитии. | Открыть |
| 923 | Лев Николаевич Смирнов год назад окончил институт и в настоящее время работает экономистом в финансовом отделе крупной компании. Начальник отдела считает его способным и подающим надежды сотрудником, и после трех месяцев испытательного срока рекомендовал зачислить его в штат. Сослуживцы уверены, что их молодой коллега очень увлечен работой, так как он часто забывает об обеденном перерыве и не ходит в столовую. Однако пока никто в компании не знает, что Смирнов очень впечатлителен: малейшая неприятность может вывести его из равновесия. Он болезненно переживает любую обиду, но, если никто не проявляет пристального внимания к его работе и не задевает его, то Смирнов работает очень четко и аккуратно. Два месяца назад Лев Николаевич женился, и жена переехала в двухкомнатную квартиру, где он жил с родителями. Какие меры можно предложить для обеспечения высокого уровня профессиональной мотивации Л.Н. Смирнова? | Открыть |
| 924 | Педагогический конфликт – это … | Открыть |
| 925 | Упорядочите в порядке увеличения приоритетности педагогические позиции, которые определяют личностное отношение к той деятельности, которой занимается человек, и к себе самому в этой деятельности (начиная с наименее приоритетного): | Открыть |
| 926 | Вы – школьный учитель, и в вашей школе назревает конфликт. Вам важно понять, как можно его предотвратить. Что прежде всего следует для этого предпринять? | Открыть |
| 927 | Предмет изучения педагогической конфликтологии – это … | Открыть |
| 928 | Конфликтология как наука связана с … | Открыть |
| 929 | О необходимости наличия у учителя таких качеств, как уважение человеческого достоинства, способность устанавливать доверительные отношения с учащимися, применять индивидуальный подход в обучении, умение поддерживать дисциплину без применения насилия, писал … | Открыть |
| 930 | Выделяют … подход к рассмотрению педагога как субъекта педагогической деятельности (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |