Вопросы по дисциплине:
Правовые основы образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 221 | Способы достижения цели исследования и способы разрешения задач (что требуется, какое содержание) в исследовании называют … | Открыть |
| 222 | Степень соответствия поставленной цели и полученного результата исследования зависит от таких факторов, как … | Открыть |
| 223 | При многократном сопоставлении (По М.Т. Громковой) компонентов оформления исследования для выявления несоответствий и внутренних противоречий в его результатах проблема рассматривается на предмет … | Открыть |
| 224 | Семантика предполагает … | Открыть |
| 225 | Взаимодействие субъектов в педагогическом процессе с позиции «личность – личность» предполагает соответствие такому критерию, как … | Открыть |
| 226 | Взаимосвязь субъектов в педагогическом процессе с позиции «человек – человек» предполагает соответствие такому критерию, как … | Открыть |
| 227 | … – это деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, это совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся | Открыть |
| 228 | … в образовательной деятельности это составная часть системно представленного содержания, оформляемая для его усвоения путем актуализации и осмысления способов применения на практике | Открыть |
| 229 | Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит до совершения действия, то это … | Открыть |
| 230 | Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит после совершения действия, то это … | Открыть |