Вопросы по дисциплине:
Профориентационная диагностика и консультирование
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 291 | Супервизируемый терапевт Игорь Валентинович при обсуждении будущего сеанса семейной терапии с группой супервизоров выразил беспокойство о том, что он, возможно, еще не совсем готов остаться один на один с клиентами и ему понадобится помощь. Тогда был предложен вариант терапии, когда группа супервизоров будет в соседнем кабинете наблюдать работу супервизируемого через зеркальное стекло, а супервизируемый в любой момент семейной сессии, испытывая трудности, сможет проконсультироваться с супервизорами по телефону. Какой вариант супервизии был предложен супервизируемому? | Открыть |
| 292 | Приступив к консультации, супервизор Борис Анатольевич задал вопрос супервизируемому Герману: «Как бы вы хотели использовать время настоящей супервизии?». При ответе на данный вопрос Герман замялся, он был не в состоянии четко изложить материал и начал долго путаться в своих объяснениях. Что в этом случае должен сделать супервизор? | Открыть |
| 293 | После очередной супервизорской сессии, раздумывая над прошедшей супервизией, супервизируемый Герман пришел к выводу, что в связи с различиями в профессиональном статусе и компетентности с супервизором Борисом Анатольевичем они приобретают в процессе проведения супервизии совершенно разный опыт. Необходимо ли что-то делать в случае если это озадачило супервизируемого или супервизора? | Открыть |
| 294 | Терапевт Герман в процессе общения с клиентом выявил у него склонность к изменению восприятия окружающих. В процессе межличностного взаимодействия клиент строил свое отношение к другому человеку не на основании свойств, реально присущих его личности, но целиком или преимущественно на основе своей собственной фантазии. Каким термином можно описать данные склонности клиента? | Открыть |
| 295 | В процессе групповой терапии ведущий группы Артем вел себя как один из членов группы и выражал свои подлинные чувства на ряду с участниками группы. Назовите основную роль, которую применил к себе ведущий терапевтической группы Артем. | Открыть |
| 296 | У лиц с нарушением слуха затруднена: | Открыть |
| 297 | Информационный этап диагностики предполагает (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 298 | Обследование каждого ученика включает оценку состояния (выберите несколько вариантов ответа): | Открыть |
| 299 | Основная причина, обусловливающая недостатки произношения у слабослышащих детей, - это: | Открыть |
| 300 | Основные факторы возникновения особенностей произношения у слабослышащих: | Открыть |