Вопросы по дисциплине:
Психологическая пропедевтика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 4611 | … – это состояние патологической мышечной расслабленности и пониженной двигательной активности, который возникает при длительном голодании, тяжелых соматических и инфекционных заболеваниях, отравлениях, а также при тяжелых поражениях головного мозга различной этиологии | Открыть |
| 4612 | … – это расстройство координации движений, в связи с чем движения становятся неловкими и несоразмерными; движения не плавны, неаккуратны и кажутся не связанными между собой, даже судорожными; расстройство может затрагивать любую часть тела | Открыть |
| 4613 | … – гиперкинез, характеризующийся медленными тоническими насильственными движениями, одновременно захватывающими мышцы агонисты и антагонисты; приводит к характерной вычурности, червеобразности насильственных движений, распространяющихся преимущественно на дистальные отделы конечностей, мышцы лица | Открыть |
| 4614 | Сопоставьте типы барьеров и способы их преодоления: | Открыть |
| 4615 | Социальная интеграция должна быть обеспечена … | Открыть |
| 4616 | … – это нарушение речи, при котором происходит повторение отдельных слов или слогов | Открыть |
| 4617 | … – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте | Открыть |
| 4618 | … – это нарушение произносительной стороны речи вследствие поражения центральной нервной системы | Открыть |
| 4619 | Сопоставьте проявления нарушений речи и их описания: | Открыть |
| 4620 | Неверно, что существует … классификация речевых нарушений | Открыть |