Вопросы по дисциплине:
Психологическая пропедевтика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2691 | Форма стандартизированного массового поведения людей, которая возникает стихийно под влиянием настроений, вкусов, увлечений, которые доминируют в обществе, – это … | Открыть |
| 2692 | Созидательное … – совместная деятельность субъектов образовательного процесса, активизирующая познавательно-преобразовательный потенциал обучающихся в целях творческого развития, способствующего профессиональному росту студентов как перспективных специалистов | Открыть |
| 2693 | Определите последовательность уровней развития группы (по возрастанию), согласно классификации Е. С. Кузьмина: | Открыть |
| 2694 | Установите соответствие между научной областью и пониманием категории «созидание»: | Открыть |
| 2695 | Категория «созидание» в … рассматривается как сознательная актуализация и реализация человеком своих сущностных сил в качестве особого средства деятельности | Открыть |
| 2696 | Установите соответствие между видом нормативного воздействия, предупреждающим спонтанный конфликт, и его характеристикой: | Открыть |
| 2697 | Взаимодействие, которое реализует педагог со студентами в ходе подготовки и проведения занятий характеризуется: формированием у обучаемых системы знаний с ориентацией на их творческое применение в жизнедеятельности; развитием личностного потенциала обучаемых, их потребностей, способностей, мышления, воли, нравственных черт и качеств, личного опыта. О каком типе взаимодействия идет речь? | Открыть |
| 2698 | Категория «созидание» в … рассматривается как баланс интериоризации и экстериоризации, который представляет собой воплощение замыслов, реализацию планов и программ построения новых объектов | Открыть |
| 2699 | Категория «созидание» в … рассматривается как созидательная деятельность школьников в контексте изобретательской культуры | Открыть |
| 2700 | Формула конфликта выглядит следующим образом: «конфликт = конфликтная ситуация +…» | Открыть |