Вопросы по дисциплине:
Психологическая пропедевтика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 6491 | Установите правильный порядок этапов консультирования в рамках общей модели: | Открыть |
| 6492 | … – это метод, при котором консультант и клиент совместно генерируют для решения проблемы максимальное количество идей, без их оценки и критики на первых этапах | Открыть |
| 6493 | … – это техника, при которой консультант повторяет сказанное клиентом своими словами | Открыть |
| 6494 | Направление психотерапии, основанное на работе с мышлением и поведением, – это … | Открыть |
| 6495 | На этапе … консультант и клиент подводят итоги работы, анализируют достигнутые результаты и обсуждают изменения, произошедшие в процессе консультирования | Открыть |
| 6496 | Цель метода … – в том, чтобы установить контекст проблемы, понять, что из прошлого клиента могло повлиять на текущее состояние; метод включает сбор исторической информации о жизни клиента, что помогает консультанту понять, как развивалась проблема | Открыть |
| 6497 | … представляет собой использование стандартизированных психодиагностических инструментов (такие как анкеты, тесты и личностные опросники) для сбора информации о личности, когнитивных и эмоциональных процессах клиента | Открыть |
| 6498 | Стандартизованное … – это формализованный процесс сбора информации, когда консультант задает заранее подготовленные вопросы, чтобы получить информацию о клиенте | Открыть |
| 6499 | Расположите в правильной последовательности факторы, определяющие мотивацию в соответствии с теорией ожидания В. Врума: | Открыть |
| 6500 | Сергей со школьных лет занимался жонглированием. Однажды он решил побить рекорд мира по максимальному количеству предметов для жонглирования и подал заявку в комитет Книги рекордов Гиннеса. Ему не удалось сделать это с первого раза, но он продолжал тренироваться. Достичь поставленной цели ему удалось только после окончания университета. Какие потребности (по теории А. Маслоу) побуждали героя действовать описанным образом? Поясните ответ. | Открыть |