Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1291 | Стремление и умение педагога оказать ученикам квалифицированную педагогическую помощь в их личностном развитии – это … | Открыть |
| 1292 | Широкий кругозор в сочетании с глубокими познаниями в области предмета преподавания – это … | Открыть |
| 1293 | Соблюдение общечеловеческих норм общения и взаимодействия с детьми с учетом их возрастных и индивидуально-психологических особенностей – это педагогический … | Открыть |
| 1294 | Терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, проявляемая также в работе с детьми, – это … | Открыть |
| 1295 | Вера в ученика и его способности – это педагогический … | Открыть |
| 1296 | Педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником – это такое периферийное негативное качество личности педагога, как … | Открыть |
| 1297 | Установите соответствие между доминантными профессионально значимыми качествами личности педагога и их характеристикой: | Открыть |
| 1298 | Установите соответствие между периферийными негативными качествами личности педагога и их характеристикой: | Открыть |
| 1299 | Определите правильную последовательность уровней формирования ценностных ориентаций личности: | Открыть |
| 1300 | Педагогика, которая изучает состояние и основные тенденции развития образовательных систем в различных странах в сопоставительном плане, – это … педагогика | Открыть |