📚
Все вопросы
- Педагогика – это наука о … #1351
- Установите правильную последовательность шагов педагогического проектирования: #1352
- Расположите уровни методологического знания (по Э.Г. Юдину), от высшего к конкретно-нормативному: #1353
- Установите соответствие между формами обучения и их характеристиками: #1354
- Установите соответствие между методами обучения и их классификационными признаками: #1355
- Определите правильную последовательность этапов педагогического исследования: #1356
- Изображение, описание, схема какого-либо объекта, процесса или явления, используемые в качества его заменителя, – это … #1357
- Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал, – это … #1358
- … – это процесс формирования новых педагогических знаний; вид познавательной деятельности, направленный на открытие объективных закономерностей обучения, воспитания и развития #1359
- Связи, отношения, свойства реального объекта, которые включены в процесс познания; определенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но отражается им, служит конкретным полем поиска, – это … исследования #1360