Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1331 | Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества, – это … | Открыть |
| 1332 | Наука гносеология рассматривает … | Открыть |
| 1333 | Принципы обучения – это … | Открыть |
| 1334 | Впервые принципы обучения сформулировал … | Открыть |
| 1335 | Л.С. Выготский считал, что такие процессы, как …, идут впереди развития (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1336 | … – это описания педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели, которые предписывают учителю выполнять в той или иной ситуации определенные действия, ориентируют его на соблюдение определенных требований | Открыть |
| 1337 | Принцип, который требует учета особенностей развития учащихся, анализа материала с точки зрения их реальных возможностей и такой организации обучения, чтобы они не испытывали интеллектуальных, моральных, физических перегрузок, – это принцип … | Открыть |
| 1338 | Компонент целостного процесса обучения, к которому относится познание учащимися под руководством учителя объективной действительности, фактов, законов природы и общества, а также самих себя, – это … компонент | Открыть |
| 1339 | Объединение в единое целое компонентов (факторов), которые способствуют развитию обучающихся и педагогов в их непосредственном взаимодействии, – это … процесс | Открыть |
| 1340 | Развитие педагогики как науки … | Открыть |