Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1401 | Аффективное качество, заключающееся в субъективной привлекательности или непривлекательности для человека предметов, событий или ситуаций, – это … | Открыть |
| 1402 | … – это своего рода энергетические заряды, вызывающие напряжение человека | Открыть |
| 1403 | Общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности, – это … | Открыть |
| 1404 | Установите соответствие между социально-психологическими концепциями и их авторами: | Открыть |
| 1405 | Неверно, что согласно деятельностному подходу в научной деятельности (по А.Н. Леонтьеву) познавательную потребность характеризует … | Открыть |
| 1406 | Научно-квалифицированный труд, который глубоко рассматривает вопрос по определенной узкоспециализированной тематике или содержит новые теоретические положения, приравненные к открытию, – это … диссертация | Открыть |
| 1407 | Термин «полипарадигмальность» характеризует … | Открыть |
| 1408 | Методология в узком смысле раскрывается как … | Открыть |
| 1409 | Анализ результатов научного исследования – это … | Открыть |
| 1410 | … исследования – это требующее проверки и доказательства предположение о причине, которая вызывает определенное следствие, о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов | Открыть |