Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 211 | Согласно принципу «параллелограмма развития памяти» А.Н. Леонтьева, начиная со школьного возраста развитие показателей внешне непосредственного запоминания … показателей внешне опосредованного запоминания | Открыть |
| 212 | Явление, при котором нерешенная задача запоминается лучше успешно решенной задачи, называется … | Открыть |
| 213 | Позиционный эффект при запоминании последовательных элементов заключается в том, что … | Открыть |
| 214 | Иконической памятью У. Найссер называл … | Открыть |
| 215 | Первая в мире лаборатория экспериментальной психологии появилась в 1879 году в … университете | Открыть |
| 216 | Сканирование информации в рабочей памяти происходит … перебором | Открыть |
| 217 | Декларативная память подразделяется на семантическую, … | Открыть |
| 218 | Эксперименты Г. Эббингауза были направлены на изучение … аспекта памяти | Открыть |
| 219 | Мышление – это процесс обобщенного и … познания, состоящий в обнаружении неявных отношений между предметами и явлениями действительности и их целенаправленном преобразовании | Открыть |
| 220 | Неверно, что в психологии выделяют … мышление | Открыть |