Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 691 | Расположите приведенные ниже понятия от общего к частному: | Открыть |
| 692 | В числе элементов производительных сил общества – … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 693 | Постпозитивизм можно рассматривать как философию … | Открыть |
| 694 | Процесс, характеризующий способность социальной системы обеспечивать и воспроизводить собственную деятельность, – это … | Открыть |
| 695 | Теория научного познания именуется … | Открыть |
| 696 | Упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, образующих целостное единство, – это … | Открыть |
| 697 | Представители неопозитивизма обратились к решению проблемы обоснования фундаментальных понятий и принципов науки. Почему они это сделали? | Открыть |
| 698 | Количество произошедших научных революций – … | Открыть |
| 699 | Особенностью современного научно-технического прогресса является … | Открыть |
| 700 | В философии отрицание возможности познания называется … | Открыть |