Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 681 | … деятельность – сложная умственная деятельность, которая направлена на усвоение знаний, умений и навыков, накопленных в культуре общества | Открыть |
| 682 | В.С. Мухина выделяет в структуре … ребенка такие компоненты, как идентификация с именем, притязание на признание, половая идентификация и др. | Открыть |
| 683 | Совокупность индивидуальных особенностей человека, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону его деятельности и поведения, – это … | Открыть |
| 684 | Неверно, что к основным чертам научного знания относится … | Открыть |
| 685 | Теоретический метод исследования – это … | Открыть |
| 686 | Логически взаимосвязанная система понятий и утверждений о свойствах, отношениях и законах некоторого множества идеализированных объектов – это … | Открыть |
| 687 | Установите соответствие основных этапов развития техники и соответствующих им временных периодов: | Открыть |
| 688 | Расположите в хронологическом порядке формы научной картины мира: | Открыть |
| 689 | Установите соответствие между методом научного познания и его характеристикой: | Открыть |
| 690 | Получение знаний о реальности является главной целью … | Открыть |