Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 21 | Педагогическая … – это упорядоченная система целей, содержания и форм, методов средств педагогической деятельности | Открыть |
| 22 | Неверно, что категориями теории обучения являются … | Открыть |
| 23 | Целостный процесс … – это такая последовательность его частей, которая обеспечивает непрерывный рост количественных и качественных изменений знаний, умений и навыков | Открыть |
| 24 | Определенная динамика активности учителя, учащихся и коллектива по решению учебных задач, стимулирующая различные актуальные состояния школьников, – это … | Открыть |
| 25 | Понятие «…» отражает общественное начало в человеке, его принадлежность к социальному миру | Открыть |
| 26 | Неверно, что в состав целостного педагогического процесса В. С. Ильин включил … | Открыть |
| 27 | Установите соответствие между целями и участниками учебной деятельности: | Открыть |
| 28 | Неверно, что для проектирования и организации целостного процесса обучения учителю необходимо овладеть … | Открыть |
| 29 | Частная дидактика, содержащая в себе особенности теории обучения конкретному предмету, называется … | Открыть |
| 30 | … – это несоответствие, которое возникает в жизни человека, когда обстоятельства жизни требуют от него действий, поступков, умений, знаний, а он не может сразу овладеть жизненной ситуацией | Открыть |