Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1261 | ………- знания, умения, навыки, способности | Открыть |
| 1262 | К инструментам контроля качества успеваемости студентов не относятся…. | Открыть |
| 1263 | По субъектам контроля успеваемости выделяют контроль педагога, взаимный контроль и …… | Открыть |
| 1264 | По форме проведения итоговых мероприятий выделяют устный и……. | Открыть |
| 1265 | Наиболее эффективными способами контроля с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося являются. | Открыть |
| 1266 | Организация домашней работы студентов непрофильных средних учебных заведений | Открыть |
| 1267 | Владение логикой мышления и изложения и хорошим словарным запасом, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способностями, наблюдательность, способность к рефлексии собственной деятельности являются требованиями к….. | Открыть |
| 1268 | … – однократная процедура проверки теоретических и практических знаний студента в специально отведенное для этого время, предполагающую пятиуровневую оценку | Открыть |
| 1269 | … - систематическая, целенаправленная, сознательно проектируемая и организуемая деятельность педагога | Открыть |
| 1270 | Развитию продуктивного мышления учащихся средних учебных заведений в наибольшей степени способствуют … | Открыть |