Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1601 | Основыми принципами проблемного обучения являются | Открыть |
| 1602 | Вид занятий, состоящий из следующих этапов: организационная часть, проверка ранее изученного материала, изложение нового материала, первичное закрепление новых знаний, называется | Открыть |
| 1603 | Формирование и развитие определенных личностных качеств ребенка происходит | Открыть |
| 1604 | План занятия должен соответствовать таким требованиям, как | Открыть |
| 1605 | Воспитательные приемы как этическая беседа, мимика, художественный образ связаны такой сферой личности, как | Открыть |
| 1606 | Цель интегрированного занятия заключается в том, чтобы | Открыть |
| 1607 | Методы воспитания как убеждение и самоубеждение связаны с такой сферой личности, как | Открыть |
| 1608 | Какой принцип дополнительного образования подразумевает стимулирование и инициировании осмысленной деятельности? | Открыть |
| 1609 | Какой принцип дополнительного образования выражается в максимальном удовлетворении реальных интересов, склонностей, творческих запросов детей в тех видах и формах деятельности, которые не могут быть удовлетворены школой? | Открыть |
| 1610 | Какая функция дополнительного образования ориентирована на развитие личности ребенка? | Открыть |