Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 731 | Помимо наличия ограниченных возможностей здоровья, ученики с особыми образовательными потребностями также могут сталкиваться с такими проблемами, как … | Открыть |
| 732 | Первоначально в понятие «особые образовательные потребности» вкладывался достаточно узкий смысл работы с детьми с инвалидностью и системными нарушениями. Как вы считаете, верно ли данное утверждение? | Открыть |
| 733 | Любой вид деятельности разрешен без ограничений только для … группы здоровья ребенка | Открыть |
| 734 | Целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов, способствующий наиболее полному развитию и самореализации личности, – это … процесс | Открыть |
| 735 | Неверно, что к компонентам структуры педагогического процесса относится … компонент | Открыть |
| 736 | За анализ деятельности, включающий в себя выявление отклонений, вычленение ошибок, причины отклонений и меры по устранению ошибок, отвечает … этап педагогического процесса | Открыть |
| 737 | Принцип, сущность которого заключается в выборе пути естественного развития ребенка сообразно не только его возрастным и индивидуальным возможностям (его природе), но и специфике окружающей среды, в которой живет, учится и развивается этот ребенок, – это принцип … | Открыть |
| 738 | Интегральная характеристика качества личности, определяющая ее способность (готовность) выполнять определенные виды деятельности, – это… | Открыть |
| 739 | Установите соответствие между педагогами и их представлениями о структуре педагогического процесса: … | Открыть |
| 740 | Ученый, который утверждает, что педагогический процесс состоит их 5 элементов: цель обучения, содержание учебной информации, методы, приемы, средства обучения, преподаватель, учащийся, – это … | Открыть |