Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 201 | к задачам организационно-деятельностного уровня относят: | Открыть |
| 202 | Педагогическое проектирование - это: | Открыть |
| 203 | Содержательный уровень проектирования предполагает: | Открыть |
| 204 | Важнейшей педагогической задачей при организации процедуры концептуализации является: | Открыть |
| 205 | Структурно-содержательное планирование представляет собой: | Открыть |
| 206 | Под сетевым проектом понимается: | Открыть |
| 207 | Процесс выращивания способностей путем совершения действий, освоения способов деятельности, определяющих уровень цивилизованности, – это … | Открыть |
| 208 | Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», … образование это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей | Открыть |
| 209 | Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, – это … | Открыть |
| 210 | Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ был принят в … | Открыть |