Вопросы по дисциплине:
Современные воспитательные практики
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3571 | … – это способ положительной оценки поведения ребенка или группы детей | Открыть |
| 3572 | … – это прежде всего своеобразный наглядный образ, яркий показательный образец, достойный подражания | Открыть |
| 3573 | Методы формирования сознания личности (взглядов, оценок, суждений, идеалов) включают в себя … | Открыть |
| 3574 | Такой метод формирования сознания личности, как …, связан с диалогом, который может вестись с одним воспитанником, с несколькими или с большой группой детей; метод предполагает подбор материала, близкого по содержанию детям данной возрастной группы, и способствует привлечению самих детей к формированию у них определенных суждений и оценок | Открыть |
| 3575 | Современные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста включают … подход, который рассматривает проблемы воспитания и обучения с точки зрения логики бытия (события) воспитателя и воспитанника в бытийном пространстве | Открыть |
| 3576 | … воспитания – это способы взаимосвязанной деятельности взрослых и детей, направленные на достижение воспитательной цели | Открыть |
| 3577 | В практике дошкольных образовательных учреждений используются определенные типы проектов (по Л.В. Киселёвой), в частности, в … проектах дети экспериментируют, а затем оформляют результаты в виде газет, драматизации, детского дизайна; этот тип проектов применяется в работе с детьми старших групп | Открыть |
| 3578 | … воспитания – это система предметов, объектов, явлений, которые используются в воспитательном процессе как вспомогательные | Открыть |
| 3579 | Метод … – это система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий такой метод всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы | Открыть |
| 3580 | … – это процесс создания моделей и их использования для формирования знаний о свойствах, структуре, отношениях, связях объектов | Открыть |