Вопросы по дисциплине:
Супервизия в деятельности психолога
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 651 | … – это кратковременное эмоциональное состояние высокой степени интенсивности, характеризующееся ослаблением или утратой сознательного контроля над поведением | Открыть |
| 652 | Упорядочьте стадии профессионального развития личности: | Открыть |
| 653 | Важными личностными характеристиками психолога являются гармоничность «Я-концепции», эмоциональная устойчивость, социальная адаптированность. В психологический портрет профессии «психолог» включают следующие качества: - внимание, стремление понять позицию других; - дружелюбие, общительность; - способность стать лидером; - вежливость, общительность; - руководство здравым смыслом, следование предписаниям; - жизнерадостность; - терпеливость, упорство; - большое чувство ответственности; - способность выполнять работу, полную разнообразия; - энтузиазм в трудовой деятельности; - схватывание новых идей, самостоятельность суждений; - аккуратность и последовательность в работе; - способность к планированию своего будущего; - хорошая память; - способность обучать других; - умение заботится о посторонних; Как одним словом назвать представленный перечень профессиональных качеств психолога? | Открыть |
| 654 | … – это развитие индивида от рождения до конца жизни | Открыть |
| 655 | … – это неспособность человека осознавать свою самость, при которой исчезает различие между собственным «Я» и окружающим миром | Открыть |
| 656 | … – это высокий творческий потенциал, единая и целостная характеристика ребенка в результате системного взаимодействия познавательных, мотивационных, эмоциональных, волевых и других личностных свойств и социокультурного окружения, составляющая особо благоприятную внутреннюю предпосылку дальнейшего развития | Открыть |
| 657 | … – это системное сверхчувственное качество, выступающее относительно поздним продуктом общественно-исторического и онтогенетического развития человека | Открыть |
| 658 | … – это умозаключение, вывод о высокой вероятности чего-либо, построенный на основаниях в виде ряда имеющихся наблюдений и перечня известных закономерностей | Открыть |
| 659 | Установите соответствие между паралингвистическими средствами психотерапии и их характеристиками: | Открыть |
| 660 | Установите соответствие между типами вопросов и их характеристиками: | Открыть |