📚
Все вопросы
- Умение общаться с окружающими активно и с игровой установкой, соблюдая при этом чувство меры, – это … #2441
- … – это единица интонации, то есть любой интонационный признак, способный выполнять смыслоразличительную функцию, имеющий какое бы то ни было значение #2442
- … – это совокупность телодвижений, которые использует человек в процессе общения #2443
- Расположите типы ораторов в той последовательности, в которой их описал Марк Туллий Цицерон в своем труде «Об ораторе» (от первого к третьему типу): #2444
- Установите соответствие речевых типов, выделенных в современной классификации ораторов С.Ф. Ивановой, и характеристик этих типов: #2445
- Установите соответствие видов словесных воздействий учителя на учащихся и примеров таких воздействий: #2446
- Установите соответствие типов личности, выделенных И.П. Павловым на основании преобладания той или иной сигнальной системы, и характеристик этих типов: #2447
- При … стиле педагогического общения обучающийся рассматривается педагогом как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний; педагог привлекает обучающихся к принятию решений, учитывает их мнения, поощряет самостоятельность суждений #2448
- При … стиле педагогического общения педагог уходит от принятия решений, часто передает инициативу обучающимся, коллегам; организацию и контроль учебно-познавательной деятельности обучающихся педагог осуществляет без системы, проявляет нерешительность, колебания #2449
- … оратора – это система качеств личности оратора и требований к его речевому поведению, благодаря которым возможен и осуществляется культивируемый обществом тип оратора и ораторского выступления #2450