Вопросы по дисциплине:
Движущие силы и субъекты истории человеческого общества. Человек и исторический процесс
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 381 | … был сторонником жесткого режима физического обучения, закаливания организма и здорового воспитания | Открыть |
| 382 | … делил все упражнения и игры на элементарные и сложные | Открыть |
| 383 | … создал двухтомное произведение «Опыт энциклопедии физических упражнений», в котором разделил все упражнения на активные и пассивные | Открыть |
| 384 | Фундаментом для работ … послужили античная гимнастика, рыцарские искусства, детские подвижные игры, народные игры сельского населения и искусство акробатов | Открыть |
| 385 | Систему физического воспитания «турнкунст» изобрел … | Открыть |
| 386 | Концепция … основывалась на том, что физическое воспитание должно строиться исключительно на знаниях, подтвержденных анатомией и биологией | Открыть |
| 387 | Французская гимнастическая система создана … | Открыть |
| 388 | При проведении урока гимнастики Ф. Аморос соблюдал принцип … | Открыть |
| 389 | В … в Женеве было создано Всешвейцарское гимнастическое общество, куда входили эмигранты – революционно настроенные рабочие | Открыть |
| 390 | Неверно, что в рабовладельческом обществе физическая культура … | Открыть |