Вопросы по дисциплине:
Иностранный язык в профессиональной деятельности. Психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 621 | Расположите описания значения ролевых игр, деловых игр и имитационных игр в процессе обучения иностранным языкам (в порядке перечисления видов игр в задании): | Открыть |
| 622 | Участники дидактической игры … получают задания на объяснение или перевод культурно обусловленных выражений (например, «ехать в Тулу со своим самоваром») и должны предложить свой вариант перевода, учитывающий контекст и культурные особенности | Открыть |
| 623 | … – это учебная деловая игра, в ходе которой студенты выступают с докладами, обсуждают предложенные темы и выполняют роль участников международных или научных мероприятий | Открыть |
| 624 | … – это учебная игра, в которой моделируется обсуждение текущих рабочих вопросов, планирование действий или принятие решений в профессиональной среде | Открыть |
| 625 | Учебная игра «…» имитирует рыночную или выставочную площадку, где участники предлагают свои продукты, услуги или идеи | Открыть |
| 626 | … – это метод обучения, который основан на самостоятельной деятельности студентов, направленной на решение конкретной практической задачи | Открыть |
| 627 | … игра – это специально организованная игровая деятельность, направленная на решение образовательных задач | Открыть |
| 628 | Форма интерактивного взаимодействия, где студенты обсуждают актуальные проблемы, высказывают и обосновывают свои точки зрения, – это … | Открыть |
| 629 | Учебное задание, в рамках которого студенты изучают культурные или профессиональные объекты с языковой практикой, – это … | Открыть |
| 630 | Установите соответствие основных принципов педагогического взаимодействия и их содержания: | Открыть |