Вопросы по дисциплине:
Инструменты управления проектами
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1061 | Установите соответствие ключевых особенностей применения дизайн-мышления в образовательном и педагогическом процессе и их содержания: | Открыть |
| 1062 | Говоря о такой ключевой особенности применения дизайн-мышления в образовательном и педагогическом процессе, как …, следует отметить, что применение принципов дизайн-мышления делает образовательный процесс более пластичным, позволяющим учитывать индивидуальные потребности учащихся | Открыть |
| 1063 | Установите соответствие типов задач, для решения которых используют дизайн-мышление в средней школе, и соответствующих примеров: | Открыть |
| 1064 | … – это подход к проектированию образовательных форматов, который учитывает потребности учащихся и создает наиболее эффективные методы донесения информации | Открыть |
| 1065 | … обучение – это подход, при котором студенты обучаются в процессе самостоятельного планирования и разработки решений для некой проблемы или задачи | Открыть |
| 1066 | В 2007 г. в … университете запустили проект разработки и внедрения техник дизайн-мышления в ежедневный образовательный процесс: участники проекта сформулировали несколько рекомендаций, которые могли помочь преподавателю использовать дизайн-мышление наиболее эффективно | Открыть |
| 1067 | Этап жизненного цикла проекта, на котором важно поставить четкую задачу, сформировать ожидаемый результат, подготовить экономическое обоснование и найти партнеров, – это … | Открыть |
| 1068 | Установите соответствие понятий, связанных со стадией прототипирования, и их характеристик: | Открыть |
| 1069 | Установите соответствие названий и характеристик моделей, которые используют, чтобы подробно описать работу над проектом: | Открыть |
| 1070 | Установите правильный порядок этапов жизненного цикла продукта (товара): | Открыть |