Вопросы по дисциплине:
Информационные технологии в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 371 | Понятие … ввел социолог Джеймс Барнс (Barnes, J. A.) в 1954 году | Открыть |
| 372 | Установите соответствие между основными технологическими позициями, под-держивающими smart-образование, и их характеристиками. | Открыть |
| 373 | Установите соответствие между ролью преподавателя в онлайн-обучении и ее характеристикой. | Открыть |
| 374 | … – это взаимосвязанные между собой компоненты деятельности, объединенные общей целью, мотивами, содержанием, способами действий и контролем за ними | Открыть |
| 375 | Расположите в правильной последовательности этапы подготовки содержатель-ной части дистанционного курса обучения. | Открыть |
| 376 | Неверно, что… метод обучения используется в дистанционном формате | Открыть |
| 377 | Установите соответствие между видом дидактической функции средства обуче-ния и его описанием. | Открыть |
| 378 | … функция средства обучения помогает формировать практические умения и навыки ученика | Открыть |
| 379 | … функция средства обучения связана с развитием интереса к познанию посред-ством эмоциональной вовлеченности учеников в интерактивное взаимодействие | Открыть |
| 380 | Значимой предпосылкой формирования современных принципов дистанционного обучения стало… | Открыть |