Вопросы по дисциплине:
Искусственный интеллект в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 671 | Умение сопоставить результаты своих действий с поставленной целью – это: | Открыть |
| 672 | Что является исходным моментом в обучении (выберите один правильный ответ)? | Открыть |
| 673 | К педагогам, работающим в русле компетентностного подхода НЕ относится: | Открыть |
| 674 | К какому виду компетенций относится результат образования, представляющий собой освоенные способы деятельности по решению общих для всех профессиональных областей задач, связанных с умениями человека взаимодействовать с другими, сотрудничать, работать с информацией и т. д.? | Открыть |
| 675 | К какому виду компетенций относятся компетенции, связанные со способностью учащихся привлекать для решения проблем знания, умения, навыки, формируемые в рамках конкретного предмета? | Открыть |
| 676 | К какому виду компетенций относится совокупность способов действий, умений и навыков, обеспечивающих самостоятельную, субъектную позицию учащегося в ходе его образования в течение всей жизни и способствующие его самореализации в определенной сфере деятельности? | Открыть |
| 677 | К какому ключевых виду компетенций относятся базовые компетенции, обеспечивающие вхождение в мировое пространство культуры и самоопределение в нем, применение профессиональных знаний и умений в практической деятельности, овладение нормами речевого этикета и литературного языка (классификации Хуторского)? | Открыть |
| 678 | Что подразумевает компетентностный подход к проектированию образовательных результатов? | Открыть |
| 679 | Какие есть принципы формирования индикаторов компетенций? | Открыть |
| 680 | Что из перечисленного относится к универсальной компетенции? | Открыть |