Вопросы по дисциплине:
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 661 | Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые: | Открыть |
| 662 | Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые: | Открыть |
| 663 | Комплексный подход к оценке образовательных достижений представляет собой: | Открыть |
| 664 | Достижение планируемых результатов согласно ФГОС – это: | Открыть |
| 665 | В рамках какого подхода осуществляется оценка уровня функциональной грамотности обучающихся? | Открыть |
| 666 | Укажите критерии оценки предметных результатов (выбрать все верные): | Открыть |
| 667 | Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями: | Открыть |
| 668 | На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы: | Открыть |
| 669 | К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты): | Открыть |
| 670 | Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне: | Открыть |