Вопросы по дисциплине:
Лингводидактика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1331 | Прочтите приведенный ниже отрывок романа Дмитрия Мамина-Сибиряка «Горное гнездо»: «Ночь была темная и дождливая; деревья в саду шумели, точно говор далекой толпы, волновавшейся, как море. Крупные капли дождя хлестали в стекла с сухим треском, как горох, а рамы вздрагивали и тихо дребезжали под напором метавшегося ветра … А потом глухо гукнул отдаленный раскат грома, точно вестовая пушка … Шум начал стихать, и дождь хлынул ровной полосой, как из открытого душа, но потом все стихло, и редкие капли дождя падали на мокрую листву деревьев, на размякший песок дорожек и осклизнувшую крышу с таким звуком, точно кто бросал дробь в воду горстями. Но это было временное затишье перед надвигающейся грозой. Вот режущим блеском всполыхнула первая молния, и резким грохотом рассыпался удар, точно с неба обрушилась на землю целая гора, раскатившаяся по камешку». Определите, в каком стиле речи написан отрывок. | Открыть |
| 1332 | Прочитайте приведенный ниже текст. Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные куполами чинар, желтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безымянной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своею чешуею. Укажите используемые автором выразительные средства. | Открыть |
| 1333 | Между двумя друзьями, Андреем и Михаилом, состоялся такой диалог: Андрей: -Надо поговорить насчёт того, что ты обещал в крайний раз. Михаил: -Я весь внимание. Кто из них допустил речевую ошибку? | Открыть |
| 1334 | Преподаватель начал лекцию с определения термина «акцентология». Он пояснил, что акцентология – это раздел языкознания, изучающий вопросы ударения. Ударение в русском языке разноместно и подвижно, есть и такие слова, в которых правильные варианты ударений обусловлены только традицией употребления. В связи с этим при произнесении некоторых общеупотребительных слов говорящие нередко затрудняются в постановке ударения. Таких слов в русском языке не так уж мало, поэтому следует запомнить место ударения хотя бы в часто употребляемых словах. После написал на доске слова. Вызвал студента и попросил поставить ударения в этих словах. Слава и ударения, которые указал студент, были следующие: «аэропОрты, бАнты, граждАнство, диспансЕр, докумЕнт, дефИс, лОктя, крАны, Иксы, намЕрение, нефтепровОд, нОгтя, призЫв, тОрты, столЯр, тУфля, цемЕнт, цепОчка, экспЕрт». Оцените результат студента. Если была допущена ошибка, то в каких словах и где нужно правильно поставить ударение. | Открыть |
| 1335 | Прочитайте приведенные ниже слова: позвони´м рвала´ гра´жданство давни´шний отобрала´ В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. | Открыть |
| 1336 | Русский язык очень богат и разнообразен. Для обозначения одного понятия или явления мы можем использовать разные слова. Вот, к примеру: беседа / разговор / диалог / обсуждение / переговоры / светская беседа ошибка / промах / заблуждение / оплошность / недоразумение / ляпсус город / мегаполис / городок / населенный пункт / муниципалитет / поселение Примеры какого лексического средства выразительности речи приведены в тексте? | Открыть |
| 1337 | … – это раздел языкознания, изучающий совокупность грамматических правил языка, способы соединения слов в словосочетания и предложения, т.е. те механизмы языка, которые способствуют формированию речи | Открыть |
| 1338 | Сопоставьте социальные функции языка, выделенные С.С. Хромовым, с их описанием: | Открыть |
| 1339 | Лингвист, который определяет предмет психолингвистики как соотношение личности со структурой и функциями речевой деятельности, с одной стороны, и языком как главной «образующей» образа мира человека, с другой, – … | Открыть |
| 1340 | … – это научная дисциплина, занимающаяся исследованиями мозговых механизмов речевой деятельности | Открыть |