Вопросы по дисциплине:
Лингводидактика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1641 | Установите соответствие фаз артикуляции при изолированном произнесении звука и характеристик этих фаз: | Открыть |
| 1642 | Установите соответствие классификационных признаков соответствующих групп гласных: | Открыть |
| 1643 | … (от лат. «приспособление, приноровление») – это частичное приспособление артикуляции смежных согласных и гласных звуков | Открыть |
| 1644 | … – это приставление звука к началу слова, например: восемь (ср. осьмушка) | Открыть |
| 1645 | … – это система знаков для коммуникации и мышления, которая развивается и передается из поколения в поколение и служит не только для общения между людьми, но и является инструментом хранения и передачи культурного опыта | Открыть |
| 1646 | Концепция в фонетике и фонологии, обозначающая минимальную единицу ритма речи, в пределах которой произносится один ударный слог вместе с последующими за ним безударными слогами, – это речевой … | Открыть |
| 1647 | … – это выделение одного или нескольких слогов в слове через усиление громкости, высоты тона или длительности, что делает его более заметным по сравнению с другими слогами | Открыть |
| 1648 | Звуки классифицируются по органам артикуляции, в частности, … звуки (например, [ш], [ж], [ч]) образуются соприкосновением передней части языка с мягким небом | Открыть |
| 1649 | … морфем – это явление, при котором две или более морфемы имеют одинаковую форму, но различное значение и происхождение | Открыть |
| 1650 | … – это процесс словообразования, в ходе которого создаются новые слова путем добавления к корню слова аффиксов или через изменение его структуры без аффиксации | Открыть |