Вопросы по дисциплине:
Методологические основы психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1001 | Отечественные психологи … занимались поиском методов формирования адекватной самооценки в контексте значимой для индивида деятельности | Открыть |
| 1002 | Согласно принципу, который был заложен в изучение формирования оценочных мнений в советской психологии, … | Открыть |
| 1003 | … – это причина, по которой исследования по выявлению особенностей самооценки детей сочли нерезультативными | Открыть |
| 1004 | … – это относительно устойчивая, более или менее осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит взаимодействия с другими людьми и относится к себе | Открыть |
| 1005 | Важной характеристикой Я-концепции является ее … | Открыть |
| 1006 | Согласно концепции саморегуляции, самооценка в этом процессе играет роль … | Открыть |
| 1007 | … форма рефлексии обращена к самому человеку и наиболее ярко проявляется в его самооценке | Открыть |
| 1008 | Понятие самооценка было представлено У. Джеймсом как математическое отношение … | Открыть |
| 1009 | Говоря об отличительных чертах отечественных теорий самооценки, следует отметить, что … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1010 | В классических экспериментах А.И. Липкиной было выявлено, что школьники испытывают глубокое огорчение, когда оценка их работы оказывается ниже их самооценки. Чем объяснялось это явление и как оно проявляется у взрослых людей в практике их профессиональной деятельности? | Открыть |