Вопросы по дисциплине:
Образовательные программы
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1611 | Модель смешанного обучения, при которой ученики в классе делятся на группы, и эти группы переходят между разными станциями – это ________. | Открыть |
| 1612 | Модель обучения, при которой учитель предоставляет материал для самостоятельного изучения дома, а на очном занятии проходит практическое закрепление материала – это ________. | Открыть |
| 1613 | Учебный интернет-ресурс, представляет собой своеобразную коллекцию мультимедийных ресурсов, где содержатся ссылки не только на текстовые сайты, но и на фотографии, аудиофайлы и видеоклипы, графическую информацию - это ____________. | Открыть |
| 1614 | Учебный интернет-ресурс, который представляет собой сценарий организации проектной деятельности учащихся по любой теме с использованием ресурсов Интернета, предполагает проведение проекта с участием всех учащихся – это ____________. | Открыть |
| 1615 | Укажите правильную последовательность этапов работы над проектом. | Открыть |
| 1616 | Функциями языкового образования в современном обществе являются: | Открыть |
| 1617 | Укажите правильную последовательность этапов аудирования. | Открыть |
| 1618 | Укажите правильную последовательность этапов формирования грамматических навыков. | Открыть |
| 1619 | Укажите методическую последовательность действий учителя и учащихся при обучении диалогической речи на основе диалога-образца: | Открыть |
| 1620 | Укажите методическую последовательность видов контроля в рамках изучения одной темы. | Открыть |