📚
Все вопросы
- Образовательное учреждение перед началом разработки основной образовательной программы (ООП) должно определить … программы #361
- Под образовательной … общеобразовательного учреждения понимается совокупность взаимосвязанных основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности конкретного общеобразовательного учреждения. #362
- … универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения), а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. #363
- Поскольку реализация содержания образования предполагает достижение прогнозируемого результата, образовательная программа может быть рассмотрена как … достижения результата деятельности школы. #364
- … выступает как фактор, обусловливающий способ и характер деятельности, определяет соответствующие средства ее достижения, является не только спроектированным конечным результатом, но и исходным побудителем деятельности – это: #365
- Установите последовательность этапов в технологическом подходе к проектированию процесса обучения (по М.В. Кларину) #366
- Установите соответствие между целями и основаниями их классификации (по И.А. Володарской, А.М. Митиной и др.): #367
- В зарубежной и отечественной дидактике … наблюдается тенденция сформулировать цели и задачи обучения через конечные результаты, которым можно дать количественную и качественную оценку. #368
- … это наука об измерении и количественной оценки качества всевозможных предметов и процессов. #369
- В числе основных принципов квалиметрии – … #370