Вопросы по дисциплине:
Основы возрастной и педагогической психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 491 | Одна из главных проблем периода ранней взрослости, по мнению Э. Эриксона, – это проблема … | Открыть |
| 492 | Фамилия ученого, который впервые сформулировал понятие юности как общей для всех людей фазы развития, — это … | Открыть |
| 493 | Установите соответствие между зарубежными концепциями психического развития детей и их основоположниками: | Открыть |
| 494 | Главная особенность среднего возраста может быть определена как достижение человеком состояния … | Открыть |
| 495 | Сопоставьте личностные новообразования и возраст их появления: | Открыть |
| 496 | Расположите в порядке возрастания этапы последовательности учебной деятельности младшего школьника: | Открыть |
| 497 | Пожилой педагог по истечении полугода работы с новым классом после изучения его деятельности администрацией школы получил замечание, что плохо и неэффективно работает с семьями учеников, ограничиваясь лишь родительскими собраниями и телефонными звонками родителям наиболее проблемных школьников. Педагог объяснил это тем, что ему психологически трудно указывать взрослым людям, как они должны воспитывать своих детей. Он указал, что ситуация осложняется еще и тем, что дети были правильно воспитаны, а сегодня учитель – не авторитет для них и для родителей. Какое явление в состоянии педагога мы наблюдаем? | Открыть |
| 498 | Развитие аффективной сферы человека в период средней взрослости протекает … | Открыть |
| 499 | Период средней взрослости жизни человека обладает чрезвычайно высоким потенциалом для развития … | Открыть |
| 500 | По сравнению с вдовами, одинокими, разведенными людьми, люди, состоящие в браке … | Открыть |