Вопросы по дисциплине:
Основы технологии образовательного менеджмента
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 371 | По игровому оборудованию можно выделить … педагогические игры (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 372 | Неверно, что уровень технологической культуры зависит от степени сформированности … | Открыть |
| 373 | Часть структуры педагогической технологии, которая рассматривается с позиции новизны (инновационности), альтернативности, гуманизма и демократизма, современности – это … часть | Открыть |
| 374 | Американский психолог, чья фамилия – …, разработал в 1960-е гг. теорию, которая поможет проверить глубину знаний сотрудников по учебным материалам из электронных курсов, вебинаров и тренингов; в ней можно выделить такие категории, как «знание – понимание – применение – анализ – синтез – оценка» | Открыть |
| 375 | Обобщая определения понятия «…», Н. В. Борисова делает вывод, что «суть данного термина состоит в следующем: это процесс достижения определенных результатов по изменению исходного состояния объекта посредством использования свойственной конкретной области деятельности, совокупности методов, средств, способов | Открыть |
| 376 | Динамическая система педагогических ценностей, технологических умений (педагогической техники и образовательной технологии) и творческой индивидуальности педагога – это … культура | Открыть |
| 377 | Критерий педагогической технологии, предполагающий обладание всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосвязью его частей, целостностью, – это … | Открыть |
| 378 | Один из критериев педагогической технологии, дающий возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результатов, – это … | Открыть |
| 379 | Форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия в классе с постоянным составом учащихся одинакового уровня развития по твердому расписанию и четко установленному регламенту, – это … | Открыть |
| 380 | Система взглядов на понимание сущности содержания и методики организации учебного процесса – это … обучения | Открыть |