Вопросы по дисциплине:
Основы технологии образовательного менеджмента
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 411 | Установите соответствие между основаниями для классификации и выделяемыми по ним видами анализа урока: | Открыть |
| 412 | С какими этапами урока соотносятся действия педагога и обучающихся: | Открыть |
| 413 | Установите соответствие между функциями игры и их характеристиками: | Открыть |
| 414 | Установите, как указанные функции игры соотносятся с их характеристиками: | Открыть |
| 415 | Установите соответствие между принципами такой педагогической технологии, как метод проектов (по И. А. Колесниковой), и их характеристиками: | Открыть |
| 416 | Установите соответствие между принципами такой технологии, как метод проектов (по И. А. Колесниковой), и их характеристиками: | Открыть |
| 417 | Установите соответствие между основными этапами такой педагогической технологии, как метод проектов, и их характеристиками: | Открыть |
| 418 | Установите соответствие между типами методов обучения и воспитания и их примерами: | Открыть |
| 419 | Использование в учебном процессе инновационных образовательных программ и технологий, расписаний занятий, режимов обучения возможно … | Открыть |
| 420 | Образовательный … – это комплексное средство обучения, разработанное на основе образовательных стандартов, обеспечивающее все виды учебной деятельности и позволяющее осуществить индивидуально-деятельностный подход к процессу целенаправленного формирования профессиональных компетенций в соответствующей предметной области | Открыть |