Вопросы по дисциплине:
Основы технологии образовательного менеджмента
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 451 | Существуют стереотипы, касающиеся стратегического управления школой. Реальное положений вещей заключается в следующем: стратегическое управление школой опирается не только на строгий рациональный расчет, но и на анализ собственного опыта, учет реакций коллектива, эмоциональный интеллект и интуицию разработчиков. Негативные последствия заключаются в отказе от освоения и использования стратегического управления школой тех коллективов, которые недолюбливают рациональное планирование. Какому стереотипу восприятия стратегического управления школой соответствует данного описание? | Открыть |
| 452 | Школьные сотрудники при разработке программы ее развития провели анализ состояния образовательного учреждения и прогнозирование тенденций изменения социального заказа, адресуемого школе. Также был соотнесен социальный заказ, адресуемый школе, с возможностями получения ресурсов извне для ее развития. Разработчики провели анализ и оценку достижений и проблем школы. Определите, какую задачу программы развития школы решали сотрудники, выполняя данные действия. | Открыть |
| 453 | Школьные сотрудники при разработке программы ее развития провели анализ состояния образовательного учреждения и прогнозирование тенденций изменения социального заказа, адресуемого школе. Также был соотнесен социальный заказ, адресуемый школе, с возможностями получения ресурсов извне для ее развития. Разработчики провели анализ и оценку достижений и проблем школы. Определите, какой компонент программы развития школы включает данные сведения. | Открыть |
| 454 | Современную парадигму иноязычного образования характеризуют … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 455 | Технология, использующая специальные программные средства для доступа к различным информационным источникам для организации учебного процесса, – это … технология | Открыть |
| 456 | … функция образовательных информационных технологий регулирует все виды и способы пробуждения интереса к изучению иностранного языка | Открыть |
| 457 | … функция образовательных информационных технологий направлена на организацию разных форм и видов контроля эффективности процесса обучения иностранному языку | Открыть |
| 458 | Открытая форма взаимодействия между преподавателем и обучающимися, находящимися на расстоянии на образовательных платформах, – это … обучение | Открыть |
| 459 | Название системного программного обеспечения организации обучения, которое распространяется свободно, в латинской аббревиатуре записывается, как … | Открыть |
| 460 | К основным особенностям и характеристикам интернет-технологий периода Web 1.0 относят … страницы | Открыть |